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À l'issue de ce module, l'apprenant sera capable de : définir les principaux mécanismes de transfert entre l'atmosphère et le sol, l'hydrosphère ou le végétal ; identifier les données requises pour effectuer un bilan d'énergie sur une parcelle quantifier l'évapotranspiration (par le biais de modèles simples notamment) et pouvoir déterminer ainsi les besoins en eau des plantes ; évaluer l'impact du paysage (relief, masses d'eau, végétaux) sur le climat local ; réaliser un diagnostic du recueil et analyse de données à la définition d'indicateurs.

Le module est structuré autour des notions de gestion quantitative de l'eau à une échelle locale et d'analyse de la variabilité climatique à une échelle fine. L'étude de ces deux notions centrales est précédée par une présentation des connaissances de base nécessaires à l'étude des transferts à l'interface hydrosphère-atmosphère et se prolonge par des applications qui intègrent l'ensemble des concepts et termes étudiés précédemment.

Chapitre 1 : Les états de l'eau dans l'atmosphère :
a) Physique de l'air humide,
b) Hydrologie- précipitations.

Chapitre 2 : Mécanismes de transfert à l'interface hydrosphère/sol/plante - atmosphère :
a) Echanges radiatifs,
b) Echanges conductifs et convectifs,
c) Bilan d'énergie.

Chapitre 3 : Evapotranspiration :
a) Définition,
b) Estimation : méthodes directes et méthodes indirectes,
c) Détermination des besoins en eau d'une culture.

Chapitre 4 : Climatologie locale :
a) Caractéristiques du relief,
b) Caractéristiques de surface,
c) Interactions entre le milieu et le climat local.

Chapitre 5 : Traitement de données climatiques à des fins prévisionnelles :
a) Données pertinentes,
b) Principe de quelques capteurs,
c) Traitement statistique des données,
d) Indices agronomiques,
e) Démarche de diagnostic.

Chapitre 6 : Applications par grands domaines :
a) Gestion de l'eau à la parcelle,
b) Variabilité spatiale du climat (terroirs viticoles,serre..)

Le public visé concerne autant les hydrologues, climatologues que les agronomes, agro-climatologues, chefs de cultures ou gestionnaires des espaces ruraux.

Ce module suppose que plusieurs notions de base de la physique (notion de flux par exemple) et un minimum de connaissances sur le fonctionnement agronomique des plantes sont acquises.